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京東教育+戰(zhàn)略正式發(fā)布,締造一站式教育服務平臺

2017-08-30 11:50:09 來源:DoNews 熱度:

8月29日,京東聯(lián)合教育行業(yè)眾廠商及名師在京東集團總部召開了京東教育+暨2017年京東教育秋季新品發(fā)布會。京東3C事業(yè)部、數(shù)碼業(yè)務部總經(jīng)理李嗣睿、京東3C事業(yè)部市場營銷部總經(jīng)理汪延領、京東3C智能數(shù)碼業(yè)務部總經(jīng)理侯魁宇以及步步高、小魚在家、華碩電腦開放平臺、小尋科技、分音塔科技、優(yōu)學天下等教育企業(yè)領導及新東方名師出席了本次發(fā)布會。
 
汪延領總經(jīng)理在發(fā)布會上進行了致辭,詳細闡述了京東教育+項目的戰(zhàn)略布局,與會教育企業(yè)領導分別作了主題演講,并有多款教育產(chǎn)業(yè)新品在會上正式對外發(fā)布。
 
切準家長痛點 多款教育新品隆重發(fā)布
 
到了孩子的開學季,圍繞孩子的教育相關問題就成了家長們著重考慮與擔憂的事情;通過京東大數(shù)據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)在京東平臺上有超過5千萬名35-45歲的家長,面臨著開學季孩子們上學諸如“雙肩包好像太重”、“老師講的課聽懂了沒”等圍繞孩子教育的健康、安全、快樂、學習四大方面問題;而此次會上多款教育新品的發(fā)布,正是針對家長這些痛點做出的優(yōu)化及解決方案。
 
在家長最為看重的安全方面,小天才發(fā)布了一款可以主動發(fā)送孩子到校、離校、逗留和到家提醒、擁有五重安全定位、可實現(xiàn)雙向智能通話的小天才電話手表Y02定制款新品,讓家長隨時了解孩子動態(tài)從而放心;圍繞孩子健康,華碩也發(fā)布了兩款新品,其中華碩(ASUS)RT-AC1200可以實現(xiàn)PC端家長控制、設定上網(wǎng)娛樂時間,還能自動屏蔽不良網(wǎng)站,另一款華碩(ASUS)RP-AC51雙頻無線擴展器除了極速上網(wǎng)覆蓋面廣等優(yōu)勢外,其通過了SRRC低輻射安全認證,可以更好的護衛(wèi)孩子的健康。
 
圍繞孩子學習,發(fā)布會上也有三款新品推出,一款是可以讓孩子大膽開口說英語,具有智能糾音、早晚聽及名師同步視頻輔導等多種學習功能的步步高(BBK)H9S家教機,另一款準兒(Alcorrect)翻譯機支持中文對英語、日語、泰語和韓語的互譯,專業(yè)口語翻譯技術像是為孩子請來一位“全球翻譯官”,最后是優(yōu)學派發(fā)布了一款2017年旗艦產(chǎn)品 u26,獨特的AR功能,盛夏版名師輔導班,顛覆孩子學習體驗;而圍繞孩子快樂,小魚在家發(fā)布的分身魚視頻通話智能機器人,可以實現(xiàn)和家庭成員無障礙視頻溝通,還是百科問答的學習助手,是孩子情感溝通、快樂陪伴最佳新品。
 
整合行業(yè)資源 打造一站式教育服務平臺
 
教育產(chǎn)業(yè)一直是國家及社會關注的重點,與此同時,無論廠商、老師還是用戶及教服,卻都面臨著一定程度的痛點。對廠商來說,線上顧客識別度低,難以突破線上銷售;對用戶來說,教育商品種類繁多難以篩選,無法公平共享教育資源,缺乏一站式購物體驗;對名師來說,缺乏龍頭企業(yè)推廣,他們空有一身技能無處施展;對教服來說,只是扎根細分市場,無法觸及更廣闊人群;對教育行業(yè)上來說,缺乏統(tǒng)一的認證標準,低質(zhì)低價產(chǎn)品充斥市場。
 
此次京東聚合教育產(chǎn)業(yè)眾廠商及名師,就是要圍繞這些痛點做出針對性的行業(yè)優(yōu)化及解決方案,京東利用平臺優(yōu)勢整合多方資源,致力于打造中國教育整合服務平臺,即京東教育+,通過聚焦安全、健康、快樂和學習四個板塊,使廠商、名師、教服及行業(yè)形成合力,為家長提供更聚焦、更高效的教育產(chǎn)品服務,降低廠商營銷成本,幫助獲取更多用戶;而通過一站式教育服務平臺的締造,京東匹配更多優(yōu)質(zhì)師資及產(chǎn)品資源覆蓋到更廣,更多有需求的用戶人群,一定程度上也進一步推動了教育公平愿景的盡早實現(xiàn)。
 
京東3C事業(yè)部市場營銷部總經(jīng)理汪延領表示,2017年是京東從單一的硬件售賣平臺走向一站式教育服務提供平臺的元年,京東布局教育產(chǎn)業(yè),不是要取代產(chǎn)業(yè)鏈上的哪一環(huán),而是要通過12年積累的技術和經(jīng)驗,通過平臺的力量,讓家長更容易選擇適合自己孩子的產(chǎn)品及教育服務,推動共享優(yōu)質(zhì)教育資源,讓廠商更有效觸達有需求的家長,也為行業(yè)提供了一個統(tǒng)一而高質(zhì)的認證標準。
 
幫助所有合作伙伴實現(xiàn)變革,構建各業(yè)態(tài)互相依賴、共同繁榮的共生、互生和再生關系,與整個產(chǎn)業(yè)鏈及消費者共同創(chuàng)造和分享價值,這正是京東需要聯(lián)合更多合作伙伴,圍繞“京東教育+”核心概念一起努力的原因。
 

責任編輯:黃焱林

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